Під час жорстких карантинних обмежень до дистанційного навчання з хімії було залучено 118 студентів груп Т-11, 12, 13, 14. З них активно працювали сто здобувачів освіти. В кожній з груп були такі, що з різних причин не могли працювати дистанційно. Найчастіше називалася така причина, як відсутність можливості доступу до інтернету. Були студенти, які відверто ігнорували навчання.
Найкращі результати навчання з хімії показали студенти групи Т-11. Найважче йшли справи у студентів групи Т-14.
Абсолютна успішність навчання становила 98 %, а якісна - 44,9 %.
Для актуалізації освітньої діяльності, мотивації процесів отримання знань нами використовувалися такі ресурси як онлайн дошка Padlet, живі робочі листи Liveworksheets, Google презентації, Google клас, відео на YOUTUBE та інші. Теоретичний матеріал та завдання для виконання поміщалися в даному блозі.
Слід відмітити, що під час повторної хвилі пандемії і здобувачі освіти, і викладачі краще справилися з дистанційним навчанням.
Маємо надію, що пандемія закінчиться і цей досвід дистанційної роботи більше не знадобиться але набуті навички використання інтернет-ресурсів зроблять працю викладачів більш ефективною та легшою, а процес навчання для студентів - цікавим та корисним.
